좋은 학생을 가천대에 들어오게 하는 방법

A1) Sora, Aigerim
Introduction that attracts qualified students 
Students in Gachon want to get lots of abilities to be hired. Therefore, Gachon provides programs that students want and other universities don’t. For example, university provides a program that design the university’s life.  
The designs are for studying subjects, making relationships, taking licenses and so on. They are several so students can choose. If one student chooses taking licenses, university provides lessons for licenses. When he/she take one license, he/she get scholarship. The more he/she get licenses more, the more scholarship.

Introduction that deters unqualified students
Self selection : If students’ GPA is over 3.5, they can apply to any programs. It’s better to apply when they are fresh because the programs are designed for 4 years. Once they choose one program, they have an obligation to follow the program. If not, they will be out. Only students who pass the exams and prove that they followed the program can get scholarship. When they don’t follow, there will be fine.

A2) 고정윤,이권희 
좋은 학생을 가천대에 들어오게 하는 방법: 
좋은 학생을 대학교에 끌어들이는 방법을 알기 위해서는 우선 학생들이 대학을 가는 이유와 어떤 기준을 가지고 대학교를 선택하는지 알아보아야 한다고 생각한다. 그래서 저희는 그 방법을 이 두 요소로 나누어서 설명하고자 한다.

* 학생들이 대학을 가는 이유
<교수신문>이 발행하는 진로·진학정보지 <대나무(대학은 나에게 무엇인가)>에 따르면 약 46%학생이 취업 때문에 대학교에 들어가는 것을 희망한다고 한다. 또한 이들은 공무원과 같이 안정된 직장을 희망했지만 유망직종을 더 중요하게 생각하는 것을 미루어 생각할 때 학과를 유망직종과 관련된 것으로 개편시키는 것이 학생들을 유치하기 매우 유리할 것이라 추측했다. 그러나 이것은 많은 학교에서 이미 실시하고 있는 것이기에 차별화를 하기 위해 커리큘럼을 작성할 때 실제 관련 기업과 같이 작성하여 실제로 기업에서 필요한 능력들을 배양하도록 해야 한다. 또한 산학협력과 같이 일정 기간을 그곳에 일하게 하여 업무를 배우고 또 경력도 얻을 수 있게 해야 한다. 그러나 가장 중요한 것은 이 같은 혜택을 모든 학생들이 누릴 수 있도록 협력기업의 수를 확대하도록 노력해야 한다는 것이다.

* 대학교 선택 기준 
전국대학입학상담가협회(NACAC)와 베리타스알파 보고서에 따르면 학생들이 대학을 선택하는 기준이 크게 학비와 대학 이미지인 것을 학인 할 수 있었다. 우선 학비의 경우 장학금을 주는 것이 가장 좋은 방법이겠지만 현실적으로 장학금의 규모를 기하급수 적으로 올릴 수는 없기에 한 번에 큰 변화를 기대하는 것은 조금은 무리가 있어 보인다. ‘그렇다면 다른 방법으로 강의의 질을 지출된 대비 우수하게 만들면 어떨까?’라는 생각을 해보게 되었다. 이를 위해서는 우수한 교수를 초빙하기 위해 대학교 직원 모두가 노력해야 하면 지속적으로 강의 질을 평가해 능력이 없는 교수들을 구조 조정하는 등의 방법으로 지출을 줄여야 한다. 이렇게 되면 우수한 교육을 받은 학생들이 사회에 나가 성공적으로 회사생활을 하게 되고 이는 결과적으로 대학교 이미지를 자연스럽게 상승시킬 것이라고 본다. 

열등한 학생들을 구별해낼 수 있는 방법
열등한 학생들을 구별해내기 이전에 학교에 입장에서 우수한 학생과 열등한 학생을 나누는 기준에 대해서 한 번 짚고 넘어가야 할 필요가 있다고 생각하며 우리는 그중에서도 학업성취도나 이탈율 등을 보여주는 대학생활적응도가 가장 좋은 기준이라고 생각한다. 그렇다면 어떤 전형으로(정시의 경우 단순히 수능성적만을 가지고 평가하기에 제외) 입학한 학생이 이 수치가 높은지 조사해 보니 베리타스알파의 연구조사에 따르면 학생부종합전형으로 입학한 학생의 수치가 가장 높았다고 한다. 우리는 그 이유를 학생에 대한 많은 정보를 얻을 수 있었기 때문이라고 파악했다. 학생부에는 그 학생이 평균 성적뿐만 아니라 성적의 증가 추세나 수업 시간의 태도, 교유 관계, 얼마나 다양한 활동에 참가했는지를 알 수 있는 정보들이 기록되어있기 때문이다. 따라서 이러한 이유로 우리는 수능 성적처럼 한 번의 시험으로 학생을 평가하기보다는 학생부처럼 3년 정도의 학창생활을 평가할 수 있는 학생부를 통해 학생을 평가하는 것이 효과적인 구별법이라고 보았다. 다만 이로 인해 지나친 사교육을 유발할 수 있음으로 교내활동을 위주로 평가하도록 해야 한다고 생각한다. 


A3)  이새미, 김유량, 윤현정
1. Design an introduction that attract qualified students to Gachon
Hello, This is Gachon University admission office. We aim a number one university in Korea. We are looking for new students who are passionate, enthusiastic and friendly. We want you to come to our university
and member of our university.
• First, we made a nice infra. Like, pay a scholarship, or nice facilities. It will be a great help to your college life.
• Second, we are increasing lecture quality. We also have lots of host presentations of famous people in campus for free. We always try to promote lecture quality especially, increasing foreign lecture.
• Third, as you all know, our university has a bright prospect for the future. Unlikely, other university, Gachon university constantly growth every year. It will increase overall quality of school. And more student wants to
enter our university.
• Finally, Gachon university has nice self-development programs for students. Like Hawaii program, TOEIC, ACE program, and more. These kinds of programs will make students to be betters.

2. Design an introduction that deters unqualified students to Gachon
Hello, This is Gachon University admission office. We aim a number one university in Korea. We are looking for new students who are passionate, enthusiastic and friendly. We want you to come to our university and member of our university.
• First, we have an intensify interview. Not only consider grade, or superficial points, but also, we should watch deep down potential. So, when we interview you we will make high quality question.
• Second, we have many foreign language lectures. Therefore, if you enter our university you should study hard both major and language.
• Third, we made high graduation requirement. So even if unqualified students enter a university, they should put an effort to graduate. So it will make them qualified students.
• Lastly, School expenses is not cheap. Actually, it’s more likely expensive. That depends on what you do and what you take. You must try to learned many things from here. If you do, you would be well worth the money.


A4) 서원빈 이태균 한가람
1. Design an introduction that attract qualified students to Gachon.
저희 팀은 유능한 학생들을 저희 대학교로 오게끔 하기 위해서는 먼저 가천대학교가 오고 싶은 대학이 되어야 한다고 생각 했습니다.
학생들이 대학을 선택하는 기준은
1. 취업에 대한 지원
2. 장학금
3. 좋은 선배
4. 발전 가능성
일 것입니다. 그리고 이것들을 학업과 연관시켜 충분히 열정적인 학생은 이것들을 누릴 수 있게 한다면 분명 유능한 학생들이 학교에 지원 할 것이라고 생각합니다.
먼저 학생들이 입학할 때 혹은 대학교에서 공부를 하던 중 평소에 자신이 관심이 있던 분야, 취업하고 싶은 분야에 대한 학회 활동 참여를 대학교 차원에서 장려하고 활동에 대한 성과에 따라 장학금을 지급한다면 분명 매력적인 유도 요인이 될 것입니다.
또한 자신이 관심있는 분야, 회사에 종사하고 있는 선배와의 만남을 학교에서 주선해 준다면 취업에 대한 현실적인 대책을 마련할 수 있을 것이며, 그 분야에 인맥이 생기는 추가적인 이득도 얻을 수 있을 것입니다.
이러한 지원을 통해 저희 학교 졸업생들이 사회 다양한 분야에서 활동하게 된다면 분명 학교의 입지가 올라가게 될 것이며 학교에 지원하는 학생들의 수준도 올라갈 것입니다.

2. Design an introduction that deters unqualified students to Gachon
자격이 없는 학생들을 가려내기 위해서는 학생이 대학을 단순히 졸업장을 따기 위해서 오는 것인 지 혹은 정말로 학업에 열정을 갖고 오는 것인지 알아야 할 것입니다.
만약 대학에서 졸업을 위해 필요한 요건들의 수준을 높이면 정말로 학업에 열정을 가진 학생들 만이 지원을 할 것입니다. 대신 합격한 학생들에게는 위 1번에서와 같은 미래를 위한 지원을 최대한 해 주어서 충분한 보상을 주어야 합니다.


A5) 김정환황주희
Design an introduction that attract qualified students to Gachon.
Design an introduction that deter unqualified students to Gachon.

First step: Adverse selection 
To attract qualified students to Gachon, 우선 학교의 입학정원이 100명이라 하면 예를 들어 입학 시 장학금 지급, 해외어학연수보장, 등 가천대학교에 입학할 경우 많은 혜택을 누릴 수 있다는 매력적인 조건을 제시해 최소 1,000명이 지원할 수 있도록 유도함으로써 더 커다란 포트폴리오를 만들어 낸다. 이 상태에서는 누가 qualified한 학생인지 unqualified한 학생인지 알 수가 없으나 좋은 학생이 많이 모여있을 확률은 정원에 맞춰서 학생을 선발했을 때보다는 높아질 것이다.

Second step: Self-selection and screening
무차별적으로 모인 지원자 중에 원하는 인재들을 선별하기 위해서는 screening이 필요하다. 하지만 현재의 수능 점수는 단편적이고 일회성의 성격이 강하기 때문에 학생의 능력을 다각적 요소에 의해 평가하기가 어렵다. 따라서 학교 자체적으로 수능점수에 관계없이 지원자들을 대상으로 다양한 요소에 의해 평가 할 수 있는 기준을 설정해 자격이 충족되는 학생들을 다시 선별 하는 screening 과정을 한다. 예를 들면 국문학과에서 미래에 문학에 대한 이해도가 높을 것으로 기대되는 학생을 뽑고자 한다면 여러 종류의 문학을 대상으로 서술, 필기, 면접 등 한가지 측면이 아닌 다양한 각도에서 지원자를 평가해서 qualified하다고 생각하는 학생을 선별한다. 이 과정에서 학교에서 원하는 조건을 충족하는 학생들을 self-selecting했기 때문에 qualified students>unqualified students의 상태가 될 것이다.

Third step: Probation
To deter unqualified students: Screening까지 거쳐서 남은 지원자들에게 처음 제시한 조건에 위험성을 붙여서 새로운 조건을 제시한다. 예를 들면 입학 시점부터 졸업까지 매 학기 마다 학교에서 요구하는 절대적인 목표 기준을 설정하여(For example, 최소학점기준달성, 특정 시험합격, 연구성과달성, 논문심사통과 등) 이를 충족할 수 있는 경우 처음 제시한 혜택보다 더 큰 보상을 주고 반대로 이를 달성하지 못할 경우 혜택에서 제외되는 위험성을 내포한 선택지를 제시한다면 목표 달성에 자신 있는 학생들은 틀림없이 위험을 감수 할 것이고 그렇지 못한 학생은 좀더 안전한 방안을 모색할 것이다. As a result qualified students are remained but unqualified students are deterred. 



A6) 김규호, 조성연, 최원석
질 좋은 학생들은 가천대로 끌어오는 방안

1. 진로를 미리 정하고 입학하는 학생들을 위한 시스템

  - 자격증 취득 지원을 위한 인터넷 강의비용 지원

  - 실제 그 직업에 종사하는 선배 멘토링 시스템 확장

  - 방학기간 인턴쉽 프로그램 확대

 

2. 지속적인 학업성취를 위한 방안

  - 학비가 비싼 대신 성적장학금 제도를 활성화, 그리고 그 장학금 제도에 대한 대대적 홍보

  - 성적 상위 학생들은 북미나 유럽 대학과 제휴해서 교환학생 및 지원금 제공

  - 와이파이, 블루투스를 통해 열람실 이용시간을 마일리지로 제공해서 열람실에서 공부한 시간만큼 교내 상가에서 할인 혜택을 제공

 

질 나쁜 학생들은 가천대로부터 단념시키는 방안

1. 지속적인 학업이 필수임을 각인

  - 입학성적에 따라 등록금과 다년의 장학금 혜택을 주되, 매 학기 성적이 일정 수준에 미달시 장학금을 취소함 

  - 새내기들은 놀아도 된다는 생각을 깨기 위해 새내기 학업캠프 시행, 불참시 장학금 대상 제외



A7) 이은찬김현진

Design an introduction that attract qualified students to Gachon 
좋은 학생들을 가천대에 들어온다는 것은 기업들이 훌륭한 직원을 채용하는 것과 비슷하다고 볼 수 있겠다. 한국에는 너무나 많은 대학이 있기 때문에 대학졸업장 외의 아무런 이득이 없다면 학생들은 굳이 그 학교를 선택하지 않을 것이다. 훌륭한 학생들을 들어오게 하려면 그들이 다른 학교 대신 우리학교를 선택할만한 특별한 이유가 있어야 한다. 좋은 교육환경과 교통, 양질의 강의와 커리큘럼, 다양한 기회 등 가천대와 수준이 비슷하거나 더 좋다고 평가 받는 학교보다 우위에 있는 것들에 초점을 맞춰 다양한 채널을 통해 홍보해야 한다. 


Design an introduction that deters unqualified students to Gachon 
가천대의 입시시스템에 의해 정당하게 입학한 학생이라면 모두 qualified students라고 생각한다. 입학할 때는 유망했던 학생이 후에 unqualified라는 평가를 받을 수도 있고 아슬아슬하게 합격했지만 가천대의 자랑이 될 학생이 나올 수도 있다. 그렇기 때문에 unqualified students를 막기 위해서 학교가 할 수 있는 바람직한 노력은, 입학차체를 막는 것이 아니라(불가능하다), 능력이 다르고 성향이 다른 개개인이 대학이라는 고등교육기관에서 개개인의 역량을 마음껏 시험해보고 실패를 경험하며 동시에 몇 번이고 다시 일어날 수 있는 기회를 주어 잠재력을 최대한 발휘하도록 하는 것이라 생각한다. 예를 들어, 학교는 다양한 방식의 교수법을 가진 교수님들을 장려하고, 학생과 교수와 학교간의 소통 창구를 다양하게 마련하고, 잠재력을 발굴하기 위한 활동들을 최대한 지원해줄 수 있다. 


B1)

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